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Cartografía del sistema de los números reales: cómo representar, ubicar y clasificar cada número

El sistema de los números reales reúne todos los números racionales e irracionales y permite representarlos sobre una misma recta numérica.

El conjunto de los números reales se denota por \(\mathbb{R}\) y puede expresarse como

\[ \mathbb{R}=\mathbb{Q}\cup\mathbb{I}, \qquad \mathbb{Q}\cap\mathbb{I}=\varnothing, \]

donde \(\mathbb{Q}\) es el conjunto de los números racionales y \(\mathbb{I}\) representa el conjunto de los números irracionales.

La estructura de los números reales

Dentro de los números racionales aparecen otros conjuntos fundamentales:

\[ \mathbb{N}\subset\mathbb{Z}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}. \]

Así, los números naturales forman parte de los enteros, los enteros forman parte de los racionales y todos ellos son números reales.

  • Números naturales: \(\mathbb{N}\)
  • Números enteros: \(\mathbb{Z}\)
  • Números racionales: \(\mathbb{Q}\)
  • Números irracionales: \(\mathbb{I}\)
  • Números reales: \(\mathbb{R}\)

Los números irracionales también pertenecen a \(\mathbb{R}\), pero no pertenecen a \(\mathbb{Q}\). Por ejemplo,

\[ \sqrt{2}\in\mathbb{I}\subset\mathbb{R} \]

y

\[ \pi\in\mathbb{I}\subset\mathbb{R}. \]

Distintas representaciones del mismo número real

Un mismo número real puede escribirse de distintas maneras. Una fracción y su desarrollo decimal pueden representar exactamente el mismo punto de la recta real.

Por ejemplo,

\[ 0.75=\frac{3}{4}. \]

Por tanto, ambas expresiones representan el mismo número y se cumple

\[ 0.75\in\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}. \]

De manera semejante,

\[ 0.333\ldots=\frac{1}{3}, \]

por lo que

\[ 0.333\ldots\in\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}. \]

Esto muestra una característica importante de los números racionales: pueden expresarse como el cociente de dos enteros, con denominador distinto de cero.

\[ \mathbb{Q} = \left\{ \frac{a}{b} \;:\; a,b\in\mathbb{Z}, \; b\neq0 \right\}. \]

Ubicación en la recta real

Cada número real corresponde a un único punto de la recta real, aunque pueda escribirse mediante expresiones diferentes.

En la lámina aparecen, por ejemplo, los números

\[ -4,\qquad -\frac{1}{2},\qquad 0,\qquad \frac{3}{4},\qquad \sqrt{2},\qquad \pi. \]

Todos pertenecen a \(\mathbb{R}\), aunque corresponden a subconjuntos diferentes.

El número \(-4\) es entero y, en consecuencia, también es racional y real:

\[ -4\in\mathbb{Z}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}. \]

Por su parte, cualquier número natural como \(5\) satisface

\[ 5\in\mathbb{N}\subset\mathbb{Z}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}. \]

Los números irracionales también pueden localizarse exactamente sobre la recta real. Por ejemplo,

\[ 1<\sqrt{2}<2 \]

y

\[ 3<\pi<4. \]

Aunque sus desarrollos decimales son infinitos y no periódicos, ambos corresponden a puntos perfectamente determinados de la recta real.

Idea clave

El sistema de los números reales permite integrar en una misma estructura a números naturales, enteros, racionales e irracionales.

Una diferencia de representación no implica necesariamente una diferencia de número. Expresiones como \(0.75\) y \(\frac{3}{4}\) son representaciones equivalentes del mismo número real y, por tanto, ocupan exactamente el mismo punto de la recta.

Para clasificar correctamente un número conviene determinar primero su naturaleza y después utilizar las relaciones de inclusión entre los conjuntos:

\[ \mathbb{N}\subset\mathbb{Z}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}, \qquad \mathbb{I}\subset\mathbb{R}, \qquad \mathbb{Q}\cap\mathbb{I}=\varnothing. \]

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